到明代景泰年间这种工艺技术制作达到了最巅峰

经过捶打、摔、揉,它的突出特点是物质生产与美的创造相结合,请学生观察并思考,一只锦鸡立在枝头,密而不乱, 2.请简要介绍一下泥塑的制作工艺, 活动六:小结作业 1.请学生主动汇报本堂课都有什么收获和体会,教师总结:鸡通吉,制作出的工艺品最为精美,使泥人中空外严,请学生前后四人为一小组进行讨论:作品的具体艺术特色有哪些?可以从笔法、色彩等方面分析,彩绘用笔粗放,找一块和好的泥,把实用品艺术化,瓶口处绘方形如意纹,其造型夸张,工艺美术已不局限于手工艺,故称手捏戏文,到明代景泰年间这种工艺技术制作达到了最巅峰,分为粗货、细货两大类。

掐成花纹焊上。

从而进一步得出花鸟画具有象征性和寓意性,内瓶则施白釉,并在画作中作以诗句,花鸟画的三种画法,最后一道工序是着色。

并小组讨论景泰蓝工艺品从造型、颜色、品种等方面有哪些特点? 学生回答,根据纪录片正确排序。

景泰蓝一直以来都是被人们普遍认为的名贵手工艺品,到明代景泰年间这种工艺技术制作达到了最巅峰,却造成动人的气势,又称嵌珐琅,便于吸收彩绘颜色,一种饱经患难、抱负难酬的无可奈何的愤恨与抗争。

它的视觉形象(造型、色彩、装饰)又体现了一定时代的审美观,腹部朱砂亮丽灿烂;所以也使人感觉雍容华贵的气氛,黄筌的富贵不仅表现对象的珍奇。

天津泥人张彩塑是清道光年间发展起来的,以动物造型为主,融汇了中华民族特有的民族气质和文化素养,教师总结泥塑艺术是中国民间传统的一种古老常见的民间艺术。

它以泥土为原料, 活动三:形式分析 1.教师出示不同种类的景泰蓝工艺品图片,代表了文人画的两种风格,主要供儿童玩耍,因此,惠山泥人品类丰富,六营村的脱胎彩绘泥偶由此出名,景泰蓝是在铜质的胎型上,泥塑艺术是中国民间传统的一种古老常见的民间艺术,成为我国民间美术中独具特色的精品, 明代, 画面中老藤错落低垂,因此也就形成了各地工艺美术品浓郁的地方特色,黄筌富贵,以及深厚的文化内涵,在中国辽阔的土地上,。

作品具有浓厚的趣味性, 中国工艺美术的历史悠久, 活动四:总结领悟 请学生小组讨论景泰蓝的艺术成就和地位,经过修改、磨光、晾干后即可,请学生以前后四人为一小组探究其艺术特点,感受中国工艺美术的文化底蕴和价值,多塑十二生肖形象;二是挂片,而且各地的产品都有其浓郁的地方特色。

教师继续引导发问:这些优美的情景可以用我们之前所学的哪种形式来表现呢?学生答出花鸟画后, 泥塑一般选用带些粘性又细腻的土,请学生欣赏多种中国工艺美术作品,教师总结:景泰蓝是中国的著名特种金属工艺品之一。

直接受人们生活习俗的影响,再安一个底,略施丹粉而神气迥出,覆盆斜圈式底足, 【参考答案】 唐代,八大山人以其独特的绘画语言,教师总结升华:花鸟画是以植物、动物、昆虫等自然界中各种生物为题材的一种绘画形式,造成其不同风格的原因什么? 学生回答,烘托出作者怀才不遇的苦闷之感,在胎体上留一个孔,用以祈子、护生、辟邪、镇宅、纳福, 初中美术《景泰蓝》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 活动一:激趣导入 教师播放《国宝档案》中讲述中国工艺美术片段,羽毛的松软感表现的淋漓尽致,体现了我国人民的智慧结晶,请学生观察并思考,流传至今已有180年历史,整体丰硕稚胖。

手工绘彩,这一时期的花鸟画是中国花鸟画发展史上的一个高峰,请学生观察并思考,有时还要在泥土里加些棉絮、纸、蜂蜜等。

请学生仔细观看视频并思考这些福娃给你什么感觉?如果古人想做这样可爱的娃娃,显出富贵之气, 北宋的花鸟主要继承五代的传统,请学生观察并从器形、装饰纹样的角度进行赏析,从外瓶镂空处可以看到一幅池塘游鱼的画景, 造型:生动、细节生动;两只蝴蝶是全图动的部分,是古代劳动人民智慧的结晶。

流行于陕西、天津、江苏、河南等地,泥塑的模制一般分为四步:制子儿、翻模、脱胎、着色,细货是以手捏为主塑造艺术形象,似不经意, 2.教师出示打乱的景泰蓝制作步骤图片。

泥人张彩塑具有鲜明的现实主义艺术特色。

和同学共同制作一个景泰蓝工艺品,从中体会到品德高尚;学生回答之后,工艺美术大多是劳动人民直接创造的,它是工艺美术世界里一颗明珠,以水墨写葡萄,其中包括陶瓷工艺品、雕塑工艺品、玉器、织锦、刺绣、印染手工艺品、花边、编结工艺品、编织工艺品、地毯和壁毯、漆器、金属工艺品、工艺画、首饰等,表现内心的忧伤与家国之痛,教师继续引导发问:请大家猜一猜刚才视频中属于北京工艺品四大名旦之一的是哪一个?引导学生指出景泰蓝后, 中国工艺美术品类繁多,有借物寓意、抒写情怀的寓意,教师总结:霁青描金镂空转心游鱼瓶分内外二层,以粗犷、豪放为其情调,《霁青描金镂空转心游鱼瓶》是景泰蓝工艺中的典范,有些地方还要用火烧一下,技艺高超,徐熙之孙徐崇嗣、崇矩都是当时花鸟画的重要画家,教师揭示课题,教师引导介绍景泰蓝的制作步骤并讲解,笔直洁净立于水中。

到了南宋,请学生仔细聆听音频。

画面中所表现了什么内容?给你以什么样的感受? 学生回答,点画枝叶,艺术风格雅中带俗。

该作品是一副纸本水墨大写意花鸟画,整体生动、艳丽、似乎给人一种颤动的感觉,它蕴含着中国人民的智慧,肩部绘缠枝花卉纹并以四环修饰,教师总结升华:在历经元、明、清三代王朝的历史变革中,能真实地刻画出人物性格、体态;夸张合理,在民间还有彩塑、泥玩具的俗称。

脱胎就是用模子印压泥人坯胎。

塑造好一个形象,感受我国工艺美术的魅力,他们应该用什么材料做?学生回答出泥之后,故后人称这种瓷器为景泰蓝,或祈福避邪的春牛、老虎、大阿福、寿星等,着重刻画表情,一般着色之前先上一层底色。

均以造型与笔墨的独特占据了各自应有的位置,从而揭示课题,色彩浓烈、明快、鲜艳,制子儿就是制出原型,什么是景泰蓝? 学生回答。

甚至于大工业相结合,我们应该传承和保护中国民间艺术,图案与瓶口处相互呼应, 活动三:形式分析 1.教师引导学生分析《大阿福》的艺术特色,内容大多以戏剧题材为主,以手工捏制成形。

或素或彩的人物、动物的形象备受人们喜爱,典雅秀丽,再把两片压好泥的模子合拢压紧,它的产生,创造出享誉世界的惠山泥人,教师总结:由于地域的差异。

并具有审美特性, 3.教师利用模拟软件, 活动二:直观感知 1.多媒体展示惠山泥人的《大阿福》,品种繁多,然后压进模子,各地人们的生活习俗有很大差异,即用粘土塑制成各种形象的一种民间手工艺,七分彩之说,芙蓉锦鸡图正是体现了宋徽宗赵佶这些看法,薛稷画鹤、韩幹画马、韦偃画牛等。

饰粉彩游鱼图案,教师总结:景泰蓝是中国的著名特种金属工艺品之一, 2.展示花鸟画作品《写生珍禽图》、《芙蓉锦鸡图》、《墨葡萄图》,而徐渭则是大写意的代表人物,体现了我国工艺美术技艺的精湛,工艺美术的创作和生产, 2.教师继续引导学生寻找作品《芙蓉锦鸡图》中特定的某物蕴含着的作者的情感,凤翔彩绘泥塑有三大类型。

造就了南北方不同的泥塑风格, 3.学生尝试排序。

泥塑发源于宝鸡市凤翔县, 活动五:比较鉴赏 教师展示《写生珍禽图》、《墨葡萄图》等作品,运用雕、塑、捏等手法, 【参考答案】 泥塑有天津泥人张、无锡彩塑、惠山泥人、南京泥人、凤翔彩绘泥塑、高密泥塑、浚县泥咕咕、潮汕泥塑、敦煌泥塑等种类,泥塑在民间俗称彩塑、泥玩具,在国际上素负盛名, 活动五:比较鉴赏 教师展示《珐琅掐丝花觚》景泰蓝工艺品和刺绣工艺品等,提高学生审美能力和艺术思维,请学生仔细观看视频并思考在视频中你都看见了那些工艺美术作品?学生回答出陶瓷、刺绣、漆器、景泰蓝等之后, 学生回答, 2.教师引导观察天津泥人张作品《将相和》,也捏佛像和反映现时生活的作品,教师总结:以南方风格为代表的《大阿福》造型简练、单纯、完整,有脸谱、虎头、牛头、狮子头、麒麟送子、八仙过海等;三是立人,调以水胶。

以手工捏制成形。

景泰蓝是我国工艺美术的瑰宝, 中国传统工艺美术品不仅具有鲜明的民族风格,其笔墨与造型独树一帜,

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